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Advanced Chinese
高中中文
介紹
教育改革下，新高中三年內，有些非華語學生利用兩年時間修讀 GCSE 中文 課程後，獲得一定的成績，希望利用餘下一些時間修讀更高的課程，達至多元出 路(multi-exit) 的目標，而 GCE 高級程度(AL)中文、GCE 補充程度(AS)中文、IB 中文等是他們考慮修讀的課程。
《高中中文》根據國際高中中文課程設計，包括研習題目、詞彙量、語法點、寫作文體及評核要求編輯而成，全書由單元系列組成，以主題單元為導向，教材內容貼近學生生活。
設計特點
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針對國際高中中文課程發展教學内容和練習。教學單元強調以學生為本，實用功能為目的，一方面針對國際高中中文課程內容及考核模式，另方面配合中國語文學習範疇重點，提供系統和實用的訓練，全面發展學生聽、說、讀、寫、思維、 文化、品德情意等範圍的知識、技能和態度，鼓勵學生學習中華文化，幫助他們建 立正面的價值觀和培養積極的態度。
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透過任務式教學法和探究式學習，以達致有意義的教與學。
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採用文類功能寫作教學，即運用範文引路（modelling）、共同建構 （co-construction）、 個人創作（individual composition），由淺入深教導學生掌握 語文。
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結合多元文化特色，幫助學生了解中國文化，融入本地生活和尊重各國 文化。
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